EDUC 440- le 19 octobre

Cette semaine on a parlé de l'éducation culturellement sensibles, surtout à propos du sujet des mathématiques. Il y a plusieurs caractéristiques essentielles de l'éducation culturellement sensibles: c'est basé sur la terre en place, connecté aux récits culturels, concentré sur les relations, basé sur les questions, et il exige la conscience sociale parmi les gens. De plus, on a eu l'opportunité de regarder un cahier dans lequel il y a beaucoup des idées et des activités pour enseigner les mathématiques selon le contenu autochtone. Il fait de bons liens entre des concepts clés des mathématiques et les aspects du savoir traditionnel autochtone. Par exemple, une activité propose d'enseigner les concepts comme la longueur, la largeur, la hauteur, le volume et le ratio en utilisant un plan de Haida Gwaii et la forme et la construction d'un canoë. Je voudrais bien utiliser des activités comme celle-ci pour mes élèves!